III SESIÓN

LA PASIÓN POR EDUCAR

"La educación se enfrenta hoy a una auténtica transformación después de siglos.... Es un reto por vivir"

AL PERÍMETRO DE LA EDUCACIÓN

• La tecnología ya está instalada con nuevos agentes:
• Las grandes corporaciones: Apple, Google,Samsung y Microsoft
• Los grandes operadores: Telefónica - Claro
• Movimientos absolutamente sorpresivos: MOOC

• ¿Qué cambios han surgido?
• Los usuarios son protagonistas, "El mundo unidireccional está por morir"
• Administraciones y programas digitales: Plan CEIBAL
• El compromiso de los Educadores retraza o acelera loa procesos de integración de las TIC
• ¿Estamos introduciendo estas computadoras y estos dispositivos para conseguir qué?

AL INTERIOR DE LA EDUCACIÓN

VIDEO
 Pensamiento divergente -- Creatividad

FLIP EDUCATIÓN "Dándole la vuelta a la clase"

La metodología propone el intercambio del contenido el intercambio del contenido que se trabaja durante las clases y en el tiempo de deberes. Si en la escuela tradicional el profesor dedica la clase a explicar un nuevo concepto y los alumnos deben trabajar sobre lo aprendido cuando realizan los deberes, los profesores que utilizan esta técnica educativa lo hacen al revés.

El profesor graba un video o Podcast con la explicación teórica de la lección y los alumnos, desde casa y con una conexión a Internet, puedan verla o escucharla antes de empezar a trabajar sobre ella en la escuela; luego, durante la clase, se abordan los temas más problemáticos, se resuelven dudas, se trabaja en grupo, se investiga, se crea… De esta forma, durante el limitado tiempo de clase, el profesor puede ayudar a quien más lo necesita, mientras que los alumnos más aventajados trabajan en grupo o se dedican a tareas más creativas para las que ya están preparados.

Caso de Éxito: Khan Academy 

OTROS CAMBIOS

Arquitectura y espacios organizados para el trabajo colaborativo.

• Interacción docente alumno (sin  tarimas)
• Espacios dentro y fuera del aula para generar trabajo en equipo.

El paradigma de las 3 A: Anyone, Anywhere, Anuytime

• "Para cualquier persona, en cualquier lugar y en cualquier tiempo".
• La educación  con las tecnologías va a ser una educación ubicua, sobrepasando el espacio de las aulas y los horarios lectivos de tiempo.
• Con los dispositivos móviles, la educación viajará con el estudiante, la educación será una extensión para cualquier lugar.

Propuestas educativas para cada estilo cognitivo personal

• Propuestas adaptadas al estilo cognitivo, ritmo de aprendizaje, nivel de conocimientos previos, tiempos;etc.
• Dejaremos el fracaso por éxito
• Educación personalizada.

Data Drive Instrucción

•  Huella digital 

Comunicación Pear to Pear

Bring your Own Device

• NO nos dejemos deslumbrar por el dispositivo.

INNOVACIÓN

INNOVACIÓN NO ES UN ACTO ES UN PROCESO

• Parte de intereses y necesidades.
• Surge de problemas del contexto.
• Apunta a la solución de un problema
• Estimula la investigación.
• Finalmente, sistematiza, reflexiona y compartir las experiencias.

PREGUNTAS DE ENTREVISTA

SALUDO Y PRESENTACIÓN

1. Nos podría explicar cuál es la propuesta innovadora que actualmente viene desarrollando?
2. ¿De dónde surge la idea de realizar este proyecto?
3. ¿Qué problemática apunta resolver con su propuesta?
4. Analizando su proyecto, podemos decir que es 100% creativo y visionario o 100% sistémico y burocrático(Muy perfecto)
5. Teniendo en cuenta los tipos de innovación, su propuesta es una innovación CONTINUA (que mejora algo ya existente) o RADICAL (Implica un cambio dramático)
6. Conociendo que las fases de la innovación las cuales son Iniciación, Implementación e Institucionalización, en qué fase ya se encuentra la propuesta?
7. Cree usted que es pertinente institucionalizar su propuesta?¿Cuáles serían los beneficios inmediatos?
8. ¿Cuál es el resultado que espera alcanzar al culminar esta fase?

AGRADECIMIENTO

DURACIÓN DE LA ENTREVISTA
Máximo 15 minutos

Ideas de Bain

Ken Bain

     Director del Center for Teaching Excellence de la Universidad de Nueva York. Durante años se dedicó a buscar y estudiar a los mejores profesores de los Estados Unidos, y en esta obra presenta una síntesis del modus operandi de estos grandes profesores que consiguieron que sus alumnos además de aprender, fueran una guía, modelo o una simple influencia positiva y un buen recuerdo para el resto de sus vidas. 

    No considera un buen profesor aquel que prepara bien a sus alumnos para el examen, sino aquel que consigue que sus alumnos valoren el aprender, obtengan un pensamiento crítico, se enfrenten con creatividad y curiosidad a la resolución de problemas, y también con compromiso ético, además de amplitud y profundidad en el conocimiento específico.
     Lo que Ken Bain expone en este libro es un montón de ideas para reflexionar concienzudamente, no una lista de técnicas que permiten ser aplicadas de forma inmediata para conseguir ser un buen profesor automáticamente. 

FUENTE: http://www.lcc.uma.es/~ppgg/libros/kbain.html

REPORTE GRUPAL

"Lo que hacen los mejores profesores de universidad"

Herramienta Colaborativa

Ideas de bain from Joanne Sánchez

EDUCACIÓN - PEDAGOGÍA - DIDÁCTICA

• EDUCACIÓN: 
• Formación  integral de educando.
• Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

• PEDAGOGÍA
• Ciencia que estudia el proceso enseñanza aprendizaje.
• Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación

• DIDÁCTICA: 
• Área de la Pedagogía que se encarga de las técnicas y métodos de enseñanza.
• ¿Cómo enseñar?
• Apoya a la Pedagogía.
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DEFINICIONES DE EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA HISTORIA

• PLATÓN

 “Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces.”

• KANT

“La educación es el desenvolvimiento de toda la perfección que el hombre lleva en su naturaleza.”

• STUART MILL

“La educación nos acerca a la perfección de nuestra naturaleza.”

• GARCÍA HOZ

“La educación es el perfeccionamiento intencional de las facultades específicamente humanas.”

• SIUROT

“Educar es hacer hombres buenos, ayudándoles a mejorar su condición de bondad.”

• OVERBERG

“La educación es el medio para alcanzar el bien.” 

LA EDUCACIÓN A COMO FENÓMENO

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LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

Características del contexto que deben cambiar nuestra manera de enseñar

• Creciente desarrollo de la ciencia y la tecnología.
• Obsolescencia de contenidos
• Emergencia de trabajadores del conocimiento.
• Creciente complejidad en la producción de bienes y servicios y nuevas exigencias desde el mercado laboral.
• Automatiza basada en la Introducción de Informática.
• Cambios en la educación.
• Nuevos requisitos para el desempeño laboral.
• Nuevas competencias
• Autónomo
• Toma de decisiones
• Resolver problemas
• Formular alternativas de solución.
• Innovación y creatividad.
• Cooperación y trabajo en equipo.
• Comunicación.

GENERACIÓN "Y"

• Acostumbrada a recibir recompensas en forma instantánea.
• Acostumbrados a soluciones fáciles
• De naturaleza visual, auditiva y kinestésica.
• Nivel de decodificación visual e iconográfica.